文/余璟

青史赫赫，華夏泱泱；文明千古，萬世恒昌。兩江滾滾，群峰莽莽；山水渝北，俊彩流光。承重慶機(jī)場以通四海，擁中央公園廣納八方；屏觀音巖之翠微以豎高標(biāo)，傍嘉陵江之洪濤以達(dá)海疆。鐘天地之造化，毓人文之厚養(yǎng)。秉盛世之國運(yùn)，奉誥命以政章。擘劃新城，開發(fā)空港。因勢而制，設(shè)序興邦。

時值庚寅孟夏，新校揭牌開張。“二校”歸并，謀于新址。肇端乎空港，聚物華而天寶；暫借于黨校，集人杰而地靈。蒙學(xué)祁祁，得獨(dú)木以森然；早慧芃芃，聚眾賢而勃發(fā)。及至癸巳，時維三秋，新校落成，鳳棲桂馥。于是黌門大開，乾坤朗朗；瑞靄祥云，寰宇蒼蒼。以“新”為魂引領(lǐng)時代之先，以“云”為芯助力科教前沿；采天地之靈氣，聚日月之精華，空港新城小學(xué)匯萬千氣象，與美同行，云程發(fā)軔，培風(fēng)圖南，遂成巴渝名校，眾口皆碑。

校園占地五十五畝，規(guī)模建制六十余班。“五區(qū)”“三園”布局獨(dú)具心裁，“兩道”“多廳”陣列新穎別致。東西合璧，南北通透；線條簡潔，結(jié)構(gòu)疏曠。色彩明艷爽朗，風(fēng)格古雅沉香。教學(xué)區(qū)井然并列，宏偉壯觀，莊重而典雅，寧靜而溫婉；生活區(qū)玉琢粉妝，明亮寬敞，整潔而干凈，自在而舒暢；綜合區(qū)設(shè)計奇妙，靈透精致，夢幻而唯美，現(xiàn)代而時尚。運(yùn)動區(qū)功能齊備，設(shè)施超前。球操杠環(huán)，虎躍龍驤；跑跳投擲，鯤擊鵬翔；藝演舞武，鳳展梟狂；人盡其興，才盡其彰。書法大道，先賢泰斗，遺訓(xùn)滿墻，彩屏文繪，美迎華堂，報欄畫亭，引學(xué)子而徜徉；快樂大道，詩韻和暢，歌聲飛揚(yáng)，亭臺盎然，笑語柔桑，綠茵場上，任健兒以馳張。

青青校園，俊美如畫。瑯瑯書聲，恰似鳴珠嘎玉濺清湯；諄諄教誨，確如滋蘭潤蕙沐春光。香樟林木森森，翠冠云裳；榕樹濃蔭匝匝，蔽日遮天；黃葛清風(fēng)冉冉，葉茂枝繁；花木四季蔥蘢，斑彩絢爛。葉嫩花初，高低錯落于道旁；曲徑幽苑，勾欄橫檻連云廊。蟬鳴鳥啼，秋韻春嘆；芳草鮮美，繽紛煙嵐；景如詩行，精巧美觀。智慧校園廣布資源，數(shù)字教育眾人點(diǎn)贊。耳濡目染，桃紅李艷。居繁華鬧市，篤行而不怠；育時代新人，奮楫以爭先；展鴻鵠之志，循大道以致遠(yuǎn)。

國之大者，在于教育。教育之道，精義在人。空港新城小學(xué)集十?dāng)?shù)年之探索，篳路藍(lán)縷，玉汝于成。致力課改創(chuàng)新之樣板，精鑄快樂教育之典范。學(xué)校遵循“天天向上、樂在其中”之理念，構(gòu)建“教師樂教、學(xué)生樂學(xué)、家長樂育”之生態(tài)，擔(dān)當(dāng)“成就孩子、發(fā)展教師、助力家長”之使命，錘煉“謙虛自信、自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取、樂群共生”之梅花精神，培養(yǎng)“有形有品、能說會寫、健康向上、多才多藝、樂學(xué)善思”之快樂中國娃。施之以“愛滿天下的品格教育、面向人人的全納教育、多方聯(lián)動的協(xié)同教育、文化傳承的經(jīng)典教育、樂創(chuàng)表達(dá)的創(chuàng)新教育”之特色，開展以“樂育英才”立品像、以“樂文化”創(chuàng)品牌、以“樂雅德育”鑄品格、以“樂活課堂”提品質(zhì)、以“樂彩生活”促品味、以“樂業(yè)教師”保品優(yōu)、以“樂和協(xié)同”樹標(biāo)桿等七大工程。構(gòu)建“樂教育集團(tuán)”，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，辦人民滿意的教育，助力師生全面發(fā)展，讓每一個生命快樂成長。木鐸金聲，弦歌不輟；櫛風(fēng)沐雨，薪火相傳。務(wù)求日進(jìn)日新，以達(dá)至臻至善。

以人為本，傾力創(chuàng)新求發(fā)展；立德樹人，強(qiáng)化管理創(chuàng)品牌。質(zhì)量興校，登巔峰以奪魁元；特色立校，引群英而誠四方；揚(yáng)個性，出實(shí)績異彩紛呈；創(chuàng)名校，訇訇然蜚聲巴渝。素質(zhì)賽場，展才智頻頻折桂：教壇論劍，顯身手屢屢奪冠；科研比拼，結(jié)碩果成就教育夢想；殊譽(yù)滿墻，數(shù)十項大獎赫然飆榜。

迎朝霞，沐夕暉，巍巍校園，鴻運(yùn)昭昭。積厚德以載物，奮自強(qiáng)而登高。共襄教育強(qiáng)國之盛舉，同赴教育強(qiáng)區(qū)之鵬霄。建功新時代，驅(qū)長風(fēng)而追日月；砥礪新征程，創(chuàng)佳績卓然而不驕。