文/黃盈明

而今，我不知道書法長卷世界吉尼斯紀錄的長度有多少米，但我知道重慶市長壽區老年書畫研究會會員章世揚老師寫了一幅書法長卷的長度有4500米。他還在用力寫、用心寫、用情寫、用愛寫，他說：“寫到5000米就捐獻給我心愛的大美中國。”

章世揚其人

章世揚其人？1942年8月18日，他在墊江縣桂溪鎮西門街玉皇廟內出生了。父親章玉潔希望兒子長大成人后要世世代代發揚行善積德的美德，便取名世揚。小世揚從小乖巧聽話，在外不惹是生非，在家不調皮搗蛋。父母甚是喜歡。父親是個遠近聞名行善積德的先生，主要從事講善書職業。經常舉著“善”字牌，提著“善”字箱出沒在茶館、酒館和富貴人家家里以及紅白喜事場地。人們喜歡聽他說善書，聽得如癡如醉；時而笑聲朗朗、時而泣不成聲，時而鴉雀無聲、時而掌聲回蕩。

聽了他的善書，有的惡人變成了善人棄惡從善、有的不孝之子變成了孝順兒女孝敬父母。鞭打了邪惡，頌揚了孝善。他講善書不收錢，每場只收一筒半米（約1.5斤）。

母親在家紡棉花，掙得一些微薄收入。平時免費給周圍鄰居踩背、刮痧、燒燈火、拔火罐，無論刮風下雨，酷熱嚴寒，她總是樂呵呵地守護著一方百姓的身體安康。

嚴師門下出高徒

父親除了講善書還有一手聞名鄉里鄉外的小楷書法手藝，人們春節寫對聯，祭祀寫袱子，死人場中寫祭文，他全包在內。人們說他內容寫得巴適，字體寫得漂亮。有時還帶上小兒子世揚跟著他學著做些力所能及的事，久而久之世揚便愛上了書法。還沒上學他就拿著筷子在桌面上學著父親寫字的樣子畫來畫去，有時還拿著木棍在地上比比畫畫。父親見他如此喜歡書法，還有一定天賦，便看在眼里，樂在心頭。

1951年，章世揚在墊江縣石嶺村小學讀書。父親便擔起了校外輔導兒子學習的擔子。父親說學做事必須先學做人，因此，早在1949年就教章世揚學《三字經》。章世揚有刻苦鉆研、勤學好問的特點。一天，他畢恭畢敬很有禮貌地站在父親面前問道：“先生：人之初，性本善，性相近，習相遠。是說人在剛出生時本性都是善良的，性情也是相近的，但隨著各種生存環境的變化和影響，每個人的習性就會發生差異，是這樣的嗎？”父親一聽，心里像喝了碗蜜糖水樂滋滋的。語重心長地對兒子說：“兒啊，是的，完全正確，《三字經》你讀懂了。‘老老實實為人，踏踏實實做事’是我們章家祖輩傳下來的家訓家風，你必須記住這個傳家寶啊。如果違反了，輕則黃荊棍下出好人，秤砣打屁股；重則逐出家門。到時候我是認事不認人，你莫說我沒有教你哈！”

章世揚把父親的諄諄教導鐫刻在心里，懂得了為人的道理、打下了做人的基礎，便跟著父親學起了小楷字體。父親首先給他講了小楷字體源遠流長的發展歷史以及字體的特點，結合自己的經驗給章世揚指明了學習的方向。然后，專門為章世揚購買了毛筆、墨水、宣紙、硯臺等基本書法工具。

父親教章世揚學習書法特別講究。首先從學習基本技法開始，一是執筆姿勢要正確，二是用筆要講究輕重緩急、筆要拿穩，用起筆來要流暢，一點、一橫、一豎、一撇、一捺、一折等都要一絲不茍，認認真真，千萬不能偷懶取巧，千萬不能馬虎了事。千萬不能打半點折扣。三個“千萬”，章世揚至今還記憶猶新。

當時沒有專門提供練習書法的書籍。章世揚的父親就從自己平日講善書的書本中取出一些段落內容讓他臨摹小楷字體。章世揚對書法情有獨鐘，不分白天黑夜，嚴寒酷熱，只要放學回家，放下書包就開始練習。一練就是1～2個時辰。有一次母親喊他吃晚飯，怎么也喊不應。進屋一看他還在專心致志地練字，母親只好將飯碗端到他面前，父母甚是高興。

父親每次都要一個字一個字地指著點評；“世揚，你看這一點、這一橫、這一豎寫得可以。但這一撇、這一捺、這一折沒寫到位，馬上重寫二百次。”

說寫就寫，章世揚重新寫了幾百次交給父親看，父親點了點頭，又開始練習其他的字。

通過不斷練習，不斷修改，章世揚不但書法技藝不斷提高，而且還提高了對書法的審美觀念，逐漸小有名氣。

小學畢業，由于字寫得好，村里史書記組織了一群人敲鑼打鼓到學校把他接回村里，希望他能在村里派上用場。

回家后每隔二、五、八日，章世揚就去趕墊江場看別人畫的畫、看別人寫的字，然后，模仿別人的字自學。通過不懈努力，他學會了筆畫圓潤、結構嚴謹、常用于印章和碑刻的篆書，和筆畫平直、結構簡化、書寫速度快、適合快速書寫的隸書，以及筆畫連綴、結構簡省、書寫迅速、識別難度較大的草書，還有書寫流暢、易于辨認、日常生活中使用最廣泛的行書，以及筆畫規范、結構嚴謹、魏晉南北朝時期興起、唐代鼎盛的楷書。

不僅如此，他還掌握了一些書法字體的書寫技巧，比如篆書的寫法要注重筆畫圓潤、隸書的寫法要強調筆畫平直等。

由于章世揚勤奮好學，畢業回家后經常和父親一道出沒在村、公社、學校以及其他單位寫標語，刻路碑，寫對聯，寫橫幅等。父子倆成了當地的大忙人，人們親切地稱父子倆“農村壩兒的寫字家”，真還像史書記希望的那樣派上了用場。

長化廠的“搶手貨”

1966年12月初，長壽化工廠擬定以合同工的身份把章世揚招進廠。可章世揚得知后，腦殼卻像撥浪鼓。當時，正在為公社趕寫路碑又實在脫不了身。便向招工的同志表示無心進廠。村主任聽說后急得雙腳直跳，上氣不接下氣地跑到他家說：“世揚，你曉得不？長壽化工廠是國營大廠哦。好多人腦殼都想昏了都沒想到、好多人耳朵都擠脫了都沒擠進去。你倒好，竟然還不愿去？你到底是哪股筋搭錯了喲？硬要在農村挖泥巴翻身一輩子嗦？過了這個村就沒有那個店，今后想通了，后悔就來不及了喲！”

在眾人的再三勸說下，路碑也加班加點趕刻好了。章世揚背上鋪蓋、挎著背包、提起洗臉盆到了長壽化工廠。

進廠后，章世揚被分到鍋爐工段當鏟煤工。24歲身強力壯的小伙子，走起路來一陣風，干起活來一陣雨，整天樂呵呵的。不久又被分配去燒爐子。呂全工段長給了章世揚一個記錄本安排他做學習記錄。

學習結束，呂段長拿起記錄本看了看，嘴巴笑成了豌豆角，眉毛笑成了彎月亮。他說不出贊美的形容詞，拿起記錄本就對大家說：“不是本人吹垮垮，小章的字寫得硬是鼻子是鼻子，眼睛是眼睛，巴適得很。”李師傅站起來把腦殼伸過去看了看，伸出大拇指看著章世揚說：“小章的字寫得的確不錯，我們廠頭好像還沒得哪個人比他寫得更好，最近不是要搞一個宣傳專欄嗎？干脆交給小章試一試。”章世揚馬上站了起來，臉紅脖子粗地說：“李師傅，這么大的事，我怕做不好哦。到時候搞砸了，我這臉都不曉得往哪點擱。”呂段長一聽把胸膛一拍：“小章，怕啥子？雄起！我給你扎起。萬一搞砸了不得怪罪你。”眾師傅一聽，“嘩嘩嘩”的掌聲響起，異口同聲地說：“小章，雄起！萬一搞砸了不得怪罪你，最多就當吃碗寬面，沒得啥子吆不倒臺。”

呂段長和眾師傅的無限信任，真讓章世揚盛情難卻，就像一群鴨子在一片掌聲中被趕上了架。

章世揚想，辦宣傳欄既要突出政治特點，又要把書法藝術與鍋爐工段內容完美結合，既要展示鍋爐工段的特色，又要謳歌全廠的功績。呂段長和師傅們非常認同章世揚的實施方案，他便放開手腳，挑燈夜戰，用了8天7夜大功告成。可是，專欄辦得好不好？能不能出彩？畢竟是人家廠里、市里的領導和專家說了算數。于是結果沒出來之前，大家的心就像七只水桶打水——七上八下的。

這天，廠部大禮堂座無虛席，上級領導宣布：鍋爐工段宣傳專欄被選為長壽化工廠唯一入圍的重慶市先進工段展覽。

“嘩嘩嘩嘩”掌聲雷動，呂段長的眼圈兒紅了、師傅們的眼圈兒也紅了，章世揚的眼圈更紅了，一群大男人竟然個個熱淚盈眶，成了一道美麗的風景線。章世揚的名字像閃電傳遍了長壽化工廠。

廠工會要調他到工會辦，廠總部要調他到廠辦。可鍋爐工段呂段長卻說：“你們早些時候眼睛被永川豆豉糊住了嗦？不得放。”一下就成了長壽化工廠的“搶手貨”。

長化廠的領導非常重視人才培養，1985年至1991年，先后送章世揚到上海、無錫系統學習書法7年之久，章世揚舍得投入，他自費攻讀了細小楷、小楷、歐楷、顏楷、行楷、行書、斜行、行草、隸書、魏書、仿宋、篆書，通過系統學習，業務技能大幅度提高。

功夫不負有心人，章世揚曾任重慶市長壽區書法協會理事，中國化工書法協會會員，當代硬筆書法協會會員，國家人事部書法人才研修中心高級研究員，現任中國老年書畫研究會會員，重慶市老年書畫研究會會員，重慶市長壽區老年書畫研究會理事等，先后受陳懋璋、許伯建、徐無聞、毛峰、吳柏軍、何昌貴等著名書法家的點評和親筆勉勵。作品多次在相關報刊上發表，并在國內外大賽中獲得等級獎達50余次。作品曾多次參加長壽區、重慶市及全國書展，作品先后編入中國書法家選集，世界書畫家經典，中國專家名人大辭典等40余部書籍。培養的學生有271人在全國書法大賽中獲得等級獎。1997年4月、2001年國慶節期間，成功舉辦個人展二次。長壽文藝、長壽日報、長壽電視臺、《重慶晨報》、重慶廣播電臺、重慶電視臺曾先后進行了專題報道。

免費傳授學書法

章世揚在長壽化工廠成了書法名家。許多熱愛書法的職工和家屬以及職工的小孩都紛紛向章世揚拜師學藝。章世揚是個熱心腸、愛心滿滿的人，1984年3月至1995年5月，11年義不容辭地在自己宿舍里辦起了免費傳授書法藝術的學習班。

星期六晚上，星期天全天，風雨無阻準時開課，每晚90名學員輪流學習。章世揚手把手地教，學生認認真真地學，積極提問，認真臨摹。在9年間，章世揚免費為大家提供學習場地和水、電、氣，以及打掃衛生。

通過傳授培養，有的學生成為書法骨干、有的學生成為了書法教師、有的學生成為了書法專業干部，還有的學生成為了刊物書法編輯。

退休后改為有償服務，但他收費很低，對于家庭困難又積極學習書法的學生，他不但不收費，反而還給予經濟上的支持。比如學生陶思源，父親是長化廠的職工，40歲患絕癥不幸去世，母親廖建容是早已倒閉的紗廠的職工，章世揚不但不收陶思源一分錢的學費，反而還用自己的養老金資助他。陶思源高考時，以628分的成績考入北京交通大學，畢業后在珠海就職，每月工資1萬多元。如今，廖建容每天都要給章世揚發微信問候。學生陳令，畢業于四川大學，現在重慶市第二設計院工作。學生熊潤燚大學畢業后，現就職于深圳日報報社，他們都沒忘記章世揚老師當時對他們的資助。

書法長卷愛心滿

2001年退休后，由于他不喝茶、不喝酒、不打牌、不跳舞，為增加退休生活的樂趣，他又招收了些學生掙點小錢。但是，隨著年齡的增長，他便捫心自問：“國家每月將養老金按時匯在自己的銀行卡上，就算自己的兒女也難以做到這點。生病住院，門診就診，國家按規定報銷。市內乘車免費，看病、掛號、排隊優先，乘坐公交車時年輕人主動讓座。我上了年紀，抬不動了，擔不起了，但我手中的筆還能用。雖說泥巴都堆到了頸椎，總不能碌碌無為地了結余生。”

2014年1月，章世揚在自己訂的中國書法報上看到一條100米書法長卷銷售的廣告，他便萌發了學寫書法長卷的念頭。

2014年1月14日，在那個風和日麗的日子，在他書桌上擺上了宣紙，書法長卷揚帆起航。這項工作非常艱巨：一是要有個沒人打擾、非常清靜的地方；二是要具備堅韌不拔、雷打不動的毅力；三是要有書寫各種書法字體流暢嫻熟的深厚功底。

章世揚不怕難，不怕苦，不怕寂寞。選擇了一套周圍無人居住的、非常清靜的長化廠原來的老職工宿舍。擺了一張床、買了一個灶、購了幾個碗，獨自一人安營扎寨。每天早上8時，吃過早飯，戴上眼鏡，拴上圍腰，手握毛筆，一寫就是兩個時辰。在寫的過程中，注意力必須高度集中：一個字，一個標點符號沒寫好，前面所寫的就前功盡棄。所以，只好寫一會又停一會，書法長卷最費時，最費力，最艱巨就是這個道理。

從2014年1月14日章世揚開始書寫書法長卷至今，10年零9個月，他失去了很多朋友聚會和外出旅游的機會，一心撲在書法長卷書寫工作上。

在書法長卷上，他先后采用了小楷、顏楷、歐楷、行楷，隸書、魏書、行書、斜書、行草、仿宋、篆書、小楷等字體。整個書法長卷字跡工整，筆畫流暢有力，展現了章世揚老師的書法功底，給人一種氣勢磅礴的感覺。他展現了美學價值、記錄了文化自信，體現了中國文化的深厚底蘊。

整個文字內容都是優秀的中華文化，博大精深，豐富多彩，為我們的生活提供了許多有趣和有益的元素，有著傳承和研究的價值。如古韻遺風，流淌在歷史的長河中，歷久彌新，真是令人贊嘆不已。

章世揚老師的書法長卷，現已寫了4500米。他說寫到了5000米就捐獻給國家。

章世揚老師的書法長卷，給人一種線條飄逸、運筆流暢，穩健，富有力度、字體俊秀，清雅脫俗、整體布局得當，美觀大方的感覺，展現了章世揚老師的書法造詣和深厚的文化內涵，他不僅是一種書法技藝的放飛、更是一種對黨，對祖國，對人民大愛情懷的體現。值得點贊、值得傳揚、值得收藏。